Tesis Doctorales
Tesis dirigidas por ALQ
• Elena Fischer Salgado, La estética del arte sacro contemporáneo, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1978.
• José Luis Casado Arsuaga, La percepción de la estructura figura-fondo y la génesis de los espacios modales en el arte, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1979.
• Juan Manuel Marcos Álvarez, La poética de Hugo Rodríguez-alcalá en el contexto de la estética hispanoamericana: hipótesis sobre lo poético del acto poético a propósito de la escritura lírica de Hugo Rodríguez-Alcalá, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1979.
• José Alvar Llano Ruiz, Fundamentación filosófica de la comunicación pedagógica, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1983.
• Jaime Roberto Montes Miranda, Sentir e inteligir en Xavier Zubiri, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1986.
• José Luis Cañas Fernández, Metodología de lo trascendente en Gabriel Marcel (la fidelidad, el amor y la esperanza, experiencias metafísicas), Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1988.
• Gabriel María Jorda Lliteras, Claves estéticas en “Citadelle” de Antoine de Saint-Exupery, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1990.
• Javier Barraca Mairal, Arte y derecho: su encuentro en la filosofía, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1991.
• José Antonio Ortiz Baeza, Teoría de la relacionalidad y la esencia en Amor Ruibal, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1994.
• Blanca Castilla y Cortázar, Noción de persona en Xavier Zubiri: una aproximación al género, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1994.
• Ángel Sánchez -Palencia Martí, El valor catártico de lo trágico en la literatura, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1995.
• Antonio Domínguez Rey, Eros y gnosis: Alteridad filosófica y heteronimia poética. Emmanuel Levinas, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1996.
• Mª Ángeles Almacellas Bernadó: La hermenéutica de la obra literaria a la luz del método lúdico ambital de análisis, Universidad Complutense de Madrid, Madrid1998.
• José Luis Caballero Bono, Zubiri y la evolución: un emergentismo pluralista, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 1999.
• Juan José Muñoz García, Afinidad estructural de las experiencias estética, ética, metafísica y religiosa, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 2000.
• Luis Gallegos Díaz, Realidad y ética en Xavier Zubiri, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 2000.
• Luis Aymá González: «Estética de la arquitectura sacra contemporánea», Facultad de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid, Madrid 2003.
Tesis y trabajos sobre ALQ
1. TESIS
- Tejero del Río, Ángel: Diagnosis de la filosofía actual y hermenéutica según Alfonso López Quintás, Collegio Internazionale Agostiniano “Santa Mónica”, Roma 1979.
- Asensi Durán, Maria José: La teoría de la personalidad subyacente en el Proyecto Líderes de Alfonso López Quintás, Universidad Pontificia Salesiana, Roma 1993.
- Barros, Carmen: El alumbramiento de los valores según Alfonso López Quintás, Universidad de Valparaíso (Chile), 1998.
- Almacellas Bernadó, Mª Ángeles: La hermenéutica de la obra literaria a la luz del método lúdico ambital de análisis, Universidad Complutense, Madrid 1998.
- Castellanos Tamez, Claudia: La teoría lúdico ambital de Alfonso López Quintás y sus aportaciones a la educación estética, Universidad Panamericana, México 1998.
- Muñoz García, Juan José: La afinidad de las experiencias ética, metafísica y estética, Universidad Complutense, Madrid 2001.
- Caballero, Sara: Fundamentación de los derechos humanos a la luz de la teoría de los ámbitos de Alfonso López Quintás, Universidad Carlos III, Madrid 2001.
- Aymá González, Luis: Estética de la arquitectura sacra contemporánea. Un enfoque desde la filosofía relacional, Facultad de Filosofía, Universidad Complutense, Madrid 2003.
- Borrego Gutiérrez, J.: Ética en educación secundaria. Aplicación de la estética de la creatividad a la Educación Secundaria Española, Facultad de Filosofía, Universidad Complutense de Madrid, 2004.
- Moreno, Ignacio: La filosofía de la música desde el descubrimiento de lo superobjetivo en la obra de López Quintás, Univ. de Deusto, Bilbao 2004.
- Rocha de Campos Brandao, Silvia Regina: O método formativo de Alfonso López Quintás: fundamentos filosóficos e experiencia educativa, Faculdade de Educaçao da Universidade de Sao Paulo, 2005.
- Abellán-García Barrio, Álvaro: Crítica, fundamento y corpus disciplinar para una teoría dialógica de la comunicación, Univ. Francisco de Vitoria, 2011.
- López-Villalta Martínez, Javier: Fundamentación de un paradigma empresarial de liderazgo ético en el personalismo dialógico-ambital de Alfonso López Quintás. Universidad Pontificia de Salamanca, 2015. Premio Extraordinario a la mejor tesis Cum Laude de la Facultad de Filosofía de la U.P. de Salamanca 2015.
- González Iglesias, Sonia: El poder transfigurador del encuentro en el desarrollo integral del adolescente. Una aplicación desde el método de López Quintás. Universidad Franscisco de Vitoria, Madrid 2016.
- García-Escribano Cruz, Antonio José: La generación de riqueza y de bien común: una consecuencia de situar a la persona como eje relacional de la empresa. Universidad Francisco de Vitoria, Madrid 2016.
2. TRABAJOS
- Perissé, Gabriel:
Filosofía, Ética e Literatura: uma proposta pedagógica, Editora Manole, Ltda. Tamboré, Barueri SP (Brasil) 2003.
Pedagogia do Encontro, Factash.
A Leitura das Entrelinhas. Método lúdico-ambital, Editora Responsável, São Paulo 2006.
A palavra é futuro, Editora Gutenberg, São Paulo 2012.
Os se7e pecados capitais. E as virtudes da Educaçao, Factash Editora, São Paulo, 2º Ed. 2014.
- Cerini de Reffino, Ana de Lourdes, El humanismo pedagógico en el debate pedagógico contemporáneo. Centralidad de la persona humana en el pensamiento de Juan Mantovani, Ismael Quiles y Alfonso López Quintás, Ed. Dunken, Buenos Aires 2006.
- Caballero Bono, José Luis (ed.): Ocho filósofos españoles contemporáneos, Ediciones Diálogo Filosófico, Madrid 2008.
- Lamy, Marcelo: Metodologia da Pesquisa Jurídica, Elsevier Editoria S.L., São Paulo2011.
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